I april 2026 rejste Sofia Sasu og Elisabeth Kathrine Pedersen fra Dansk Talentakademis danselinje til Rotterdam for at tilbringe en uge på Lyceum, Codarts’ forberedende danseuddannelse. Året før var fem DTA-elever afsted på samme udveksling.

Muligheden er helt særlig. DTA-danserne er de eneste elever fra Danmark, der har denne udvekslingsmulighed med Lyceum på Codarts.

“Det er en helt unik mulighed for vores elever. Det giver dem nye perspektiver, udvider deres horisont og skaber både faglig og personlig udvikling, når de møder unge med en anden baggrund – men med den samme stærke passion for dans,” fortæller Lene Bonde, der er leder af danselinjen på Dansk Talentakademi.

Under udvekslingen følger eleverne undervisningen sammen med de ældste elever på Lyceum og får dermed mulighed for at opleve hverdagen på en international danseuddannelse helt tæt på.

“Det gav mig et værdifuldt indblik i, hvordan undervisning, kunstnerisk udvikling og samarbejde kan organiseres i et internationalt miljø,” fortæller Sofia, som var med på udvekslingen i år.

Livemusik og danseundervisning på højt niveau

På Codarts bliver eleverne en del af en hverdag med blandt andet samtidsdans, klassisk ballet, moderne dans, improvisation, hiphop og koreografi. Noget af undervisningen foregår desuden med livemusikere, hvilket giver eleverne en anderledes oplevelse af samspillet mellem musik og bevægelse.

For Sofia var det især mødet med andre studerende, undervisere og arbejdsmetoder, der gjorde indtryk:

“Jeg har fået inspiration gennem mødet med de studerende og underviserne, deres arbejdsmetoder og deres tilgang til både teknik, kreativitet og scenisk udvikling. Det har givet mig nye perspektiver på min egen træning og kunstneriske udvikling som danser.”

Det høje kunstneriske og faglige niveau på Codarts er med til at udfordre eleverne, men samtidig foregår undervisningen i rammer, hvor de får plads til at prøve sig selv af.

“Jeg oplever, at eleverne vender hjem med ny viden, nye perspektiver, større faglig bevidsthed og fornyet motivation. De bliver udfordret og inspireret i et miljø med et meget højt kunstnerisk og fagligt niveau, men samtidig i nogle trygge rammer,” fortæller Lene Bonde.

En mulig fremtid kommer tættere på

Amanda Schiffer er én af de elever, der var med på udvekslingen i 2025. For hende blev opholdet en bekræftelse på, hvilken retning hun gerne vil bevæge sig i.

“Min udveksling til Codarts har helt klart skabt et fundament for min motivation som danser. At få mulighed for at rejse til Holland og besøge den skole, jeg altid har været dybt fascineret af – og endda være med i undervisningen – er en af årsagerne til, at jeg med 100 procent sikkerhed ved, at livet som danser i udlandet er noget, jeg ønsker at gå efter.”

Udvekslingen giver eleverne mulighed for at opleve miljøet på en videregående danseuddannelse og få en fornemmelse af både niveauet, hverdagen og de krav, der følger med.

“Eleverne får et konkret indblik i, hvad en videregående danseuddannelse kræver, og mulighed for at mærke efter, om Codarts kunne være en relevant uddannelsesvej for dem i fremtiden,” siger Lene Bonde.

For Amanda gav opholdet også erfaring med at stå mere på egne ben.

“Jeg tager en masse læring, inspiration og selvindsigt med mig. Lige fra rettelser i ballettimerne og koreografi til mødet med nye danseglade mennesker, hvor inspiration opstår – og til at finde viljestyrke og lære at rejse rundt i udlandet selvstændigt,” fortæller Amanda.

Ud af komfortzonen

At komme ind i et nyt miljø handler samtidig om mere end nye trin og teknikker. Eleverne skal finde sig til rette blandt nye mennesker, forstå en anden undervisningskultur og turde kaste sig ud i noget, de ikke kender på forhånd.

“Det mest spændende var at blive udfordret på nye måder og træde ud af min komfortzone. Gennem udvekslingen lærte jeg, at man udvikler sig mest, når rammerne er helt nye, og man bare må springe ud i det,” fortæller Sofia.

Udvekslingen blev desuden en påmindelse om, hvor meget dansen kan forbinde mennesker på tværs af lande og baggrunde.

“Det mest berigende var at se, hvordan dansen fungerer som et universelt sprog, der kan samle vidt forskellige mennesker om et fælles kunstnerisk mål,” siger Sofia.

Samarbejdet med Codarts giver ikke kun eleverne inspiration med hjem. Mødet med de internationale undervisere og miljøet omkring uddannelsen skaber også ny viden og inspiration til Dansk Talentakademis undervisere.

”Codarts er et sted, hvor kunstnerisk kvalitet, nysgerrighed og generøsitet præger miljøet. Vi er blevet mødt af dygtige og engagerede medarbejdere, som generøst har delt deres viden og erfaringer. Det har givet værdifuld inspiration til både elever og undervisere og skabt et stærkt fundament for det videre samarbejde,” siger Lene Bonde.

Udvekslingen er muliggjort med støtte fra FÆRCH Fonden til projektet ’Global Rytme – Lokal Glød: Internationalt boost af dansen i Holstebro’